科學教育學刊 / 第19卷‧第5期/201110 - 內容瀏覽 返回期刊詳目頁
-
融入式診斷教學法對國小五年級學生分數學習成效之探究
作者: 溫世展頁碼:383-408
-
國中自然與生活科技教師課程領導、組織承諾和教學效能關係之研究
作者: 陳玫良1 李隆盛2 (*通訊作者:李隆盛)頁碼:409-434
-
結合實物與虛擬實驗促進八年級學生「溫度與熱」知識整合、實驗能力與學習策略之研究
作者: 蔡錕承 張欣怡 (*通訊作者:張欣怡)頁碼:435-460
-
邁向科學之路?臺灣中學生性別對科學生涯選擇意向之影響
作者: 簡晉龍1 任宗浩2 (*通訊作者:任宗浩)頁碼:461-482