科學教育學刊 / 第20卷‧第3期/201206 - 內容瀏覽 返回期刊詳目頁
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科學新聞資訊呈現形式及其對閱聽眾資訊接收的影響──以科學知識觀點與認知基模理論來探討
作者: 張卿卿頁碼:193-216
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國小數學教師專業標準之建構
作者: 鍾靜、張淑怡、陳幸玫、陸昱任、戴坤邦頁碼:217-239
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主宰性別主宰科技?科技性別化現象分析
作者: 王雅玄頁碼:241-265
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國三學生數學觀念之研究
作者: 李浩然、柳賢頁碼:267-294