科學教育學刊 / 第7卷‧第3期/199901 - 內容瀏覽 返回期刊詳目頁
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國中低學習成就班的雙環數學教學
作者: Ching-Kuch Chang頁碼:199-216
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「期望地位」對同儕互動的影響分析
作者: Yang, Wen-Gin頁碼:217-232
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適性CAI的個人化文意範例對國小學生解數學文字題之影響
作者: Feng-Chiou Hour ; Long-Chuan Chen頁碼:233-254
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不同學習型態學生學習表現的探討-解釋推理及問題解決能力
作者: Mei-Yu Chang ; Yu-Ming Wu頁碼:255-280
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科學家的「不當行為」故事在中等科學教育的價值與意義
作者: Li-Yu Fu頁碼:281-298