科學教育學刊 / 第7卷‧第1期/199901 - 內容瀏覽 返回期刊詳目頁
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STS教育理論的接納與實踐─一個國小教師的個案研究
作者: 黃鴻博; 郭重吉頁碼:1-15
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行動、反思與成長:一位自然科教師的自我教學研究
作者: 熊同鑫;王振興頁碼:17-34
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生物教師的教學信念、教學、與師生互動—個案研究
作者: Hsiao-Ching She頁碼:35-47
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遠距教學環境:支援系統的發展與評估
作者: Grey C Lee ; Chung-Fang Chiou頁碼:49-69
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從世界觀探討臺灣原住民中小學科學教育
作者: Li-Yu Fu頁碼:71-90