科學教育學刊 / 第23卷‧第3期/201509 - 內容瀏覽 返回期刊詳目頁
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國小教師數學教學知識之個案研究
作者: 陳彥廷頁碼:213-239
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生物科技的風險、利益與信任:高中學生「生物科技覺知量表」的發展研究
作者: 靳知勤頁碼:241-264
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工作記憶力、後設認知能力對於國小高年級一般兒童與注意力缺陷過動症兒童之數常識發展的徑路結構分析
作者: 李茂能1、楊德清2,*頁碼:265-291
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五年級資優生與專家使用圖形化程式(NXT-G)之心智模式及建模歷程
作者: 林靜雯1,*、林怡瑾2頁碼:293-319