科學教育學刊 / 第9卷‧第3期/200101 - 內容瀏覽 返回期刊詳目頁
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學童眼中的科學專有名詞
作者: 張筱莉;林陳涌頁碼:219-234
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多元學習情境教學模組之研發-以「二氧化碳」主題為例
作者: 張敬宜頁碼:235-252
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國小學童「電池」概念之探究-理論與實證
作者: 李賢哲;張蘭友頁碼:253-280
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高中生建構橢圓多重表徵之認知特性
作者: 左台益;蔡志仁頁碼:281-297
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如何能發現隱藏的規則?從科學資優生表現的特色,探索提升規則發現能力的方法
作者: 林緯倫;連韻文頁碼:299-322