科學教育學刊 / 第3卷‧第1期/199506 - 內容瀏覽 返回期刊詳目頁
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生物認知偏好與學業成就的關係
作者: 鄭湧涇; 楊坤原頁碼:1-21
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國三學生「四季成因」之心智模式與推論歷程之探討
作者: 邱美虹; 翁雪琴頁碼:23-68
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高中化學科環境教材概念分析與學生學習評量之研究
作者: 蔡長添; 岳美群; 蔡顯頁碼:69-113
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STS活動中之「學」與「教」(演講)
作者: 王澄霞頁碼:115-137