科學教育學刊 / 第20卷‧第4期/201208 - 內容瀏覽 返回期刊詳目頁
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小組建立假設的合作探究策略─以網路環境為例
作者: 張秀美、陳斐卿、曾仁佑 (通訊作者:陳斐卿)頁碼:295-317
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數學建模評量規準之研究
作者: 楊凱琳、林福來、蕭志如 (通訊作者:楊凱琳)頁碼:319-342
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在社會性科學議題情境下應用鷹架教學提升國小六年級學生論證能力
作者: 蘇衍丞、林樹聲 (通訊作者:林樹聲)頁碼:343-366
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運用明示和暗示科學本質文本對七年級學生學習演化單元的效益
作者: 林淑梤、葉辰楨、張文華、陳素芬 (通訊作者:林淑梤)頁碼:367-392