作者： 蘇展政 作者服務機構： 國立台灣師範大學化學研究所 中文摘要： 一種具客觀性的定量評量方法，其步驟為(一)由助教或研究生改進實驗，確定可以獲致可接受的精密度與準確度，(二)確定學生了解實驗內容，(三)根據學生實驗結果的精密度與準確度，決定實驗的難度及適用性。應用於11個普通化學定量實驗，評量結果顯示7個實驗的難度適中，適用於普通化學實驗課，同時提供每個實驗一個可以要求學生做到的準確度值，另有3個實驗不適合普通化學實驗採用。 英文摘要： -- 中文關鍵字： -- 英文關鍵字： --
