科學教育學刊 / 第19卷‧第4期/201108 - 內容瀏覽 返回期刊詳目頁
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緣「案例研討」之路徑學習教數學─以職前教師為例
作者: 姚如芬頁碼:283-308
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建模教學對國小學童的模型認知及地質概念理解之影響
作者: 洪振方、莊敏雄、宋國城 (通訊作者:莊敏雄)頁碼:309-333
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國民中小學教師資訊融入教學素養評量表之建構與調查
作者: 徐式寬、關秉寅 (通訊作者:徐式寬)頁碼:335-357
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設計體驗式探究鷹架教學應用於非制式科學教育─不同探究能力學童的學習比較
作者: 盧秀琴、洪榮昭、陳月雲 (通訊作者:陳月雲)頁碼:359-381