科學教育學刊 / 第10卷‧第1期/200201 - 內容瀏覽 返回期刊詳目頁
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國中學生對生物學的態度與相關變項之關係
作者: 莊雪芳;鄭湧涇頁碼:1-20
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系統典範作為引發典範躍遷的一種可能:以系統典範觀點探究「統整課程之課程發展」為例
作者: 黃譯瑩頁碼:21-41
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STS的教學資源網站與教學評鑑系統的發展研究
作者: 盧玉玲;連啟瑞頁碼:43-58
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「有素養」或「無素養」?-解讀非科學主修大學生對三項全球性環境問題之敘述表徵
作者: 靳知勤頁碼:59-86
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國小班級數學討論活動可行方案之探討
作者: 陳淑娟;劉祥通頁碼:87-107